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“耿老师，你们班启轩出水痘了，所以你们初三（1）班这次要去隔离了，你来一次隔离教室吧！”

听完卫生老师在电话里的宣告，我倒吸一口寒气，脑海里仿佛已经听到了一阵阵讪笑声，我也隐约听到“班级成绩好有啥用？你看看……”这样的话。

隔离教室在南校区，从北校区走过去不过一路之隔。而我却觉得自己的脚步如此沉重，这短短的几步路走得是那么不甘！

我们班在过去3年多时间中，经历了由后进班到优秀班的华丽转身。初三一模考很快就要来临，我们的辛苦就要得到彰显和回报了……可是，疾病来了，出乎意料。

第二天一早，医院确诊传染性手足口病，还有五位学生因为有感冒发烧症状不能及时来学校上课。英语老师也得了重感冒，请了一周的病假。临近初三一模考，该怎么办？

我看着眼前教室里清一色戴着口罩、缺“兵”少“将”的“悲壮”场面，感到十分无奈。一时间，大家上课也无精打采，提不起精神来。做教师20多年，有着多年班主任工作经验的我难道束手无策了吗？

不行，孩子的未来不能被“隔离”。

我立即与一位医生家长打电话联络，所谓“知彼知己，百战不殆”。在电话里，我知道许多学生得了水痘或手足口病，只要治疗及时，调护适宜，愈后疗效都不错。这让我的心里有了底，当晚我们全班利用自修课，在隔离教室开班会。

先是负责卫生的李老师讲了水痘、手足口病防治的知识和隔离消毒要求，接着是我发言。

那天下午，窗外气温骤降。我把办公桌搬到了教室，顿了顿嗓子给大家打气：“各位同学都看到了，因为水痘、手足口病这样的传染病，导致我们每天进隔离教室都要戴口罩、测体温和看掌心，大家一定要配合，这是防止传染的有效办法。大家要相信学校、相信未来。从今天开始，我全程在这里陪着大家。大家说说看，对于班级所处的困境有什么建议。”

班长小顾大声说：“老师，我妈妈说，要赶紧让没有出水痘的孩子去打预防针。”

我点点头。

体育委员小钱轻声说：“老师，这里的教室太小没法做操，也晒不到太阳！”

“我想过了。”我肯定地说，“第三节课我们在小操场走路、跑步，一起上体育课，每天一节。保证我们晒太阳消毒和锻炼的时间。”

看着几个女生略带忧惧的眼神，我镇定地说：“只要我们准备充分，不用害怕恐惧，相信我们这个集体，就一定会战胜疾病的困扰。今天中午会给大家一个小小的惊喜！”

当天午饭时，我抱着三个热水瓶进了教室。大家还没把碗里暖暖的热汤全部喝下，大杨同学已经站起来抹抹嘴问：“老师，这个味道酸酸的，不错，还有吗？”

“知道这个惊喜叫什么吗？”我又给大杨倒了一碗，“这叫乌梅二豆汤。我家距离学校近，我来煮，坚持喝15天，没有同学发病，我们就能解除隔离！喝完了吗？来，我们慢跑去！”

阳光又一次拉长我们美好的身影。初三（1）班的人数从稀疏可数变得逐渐壮大。

后面几天，除了已经请病假的学生，没有人请假，情况已经可控了。

我去了一次北校，把自己养的水培绿萝带到了隔离班讲台上，我常常在放学前来给它换水、修剪。如果我不来，也会有细心的女生照顾它。

我们搬出隔离教室的时候，绿萝的枝叶已经斜逸出很长的一段了，我知道：绿萝和我们的班级精神有一样的犟气和个性，越是遇到困境越发不屈，一如它绿油油振奋人心的叶片……

我们能打败班级“疫”情，一模难道又能拦住我们吗？

初三一模考结束，在欢迎初三（1）班家长的捷报上，不知谁工工整整地书写了我们的班级格言：人生经历如春草，更行更远还生。

（作者单位系上海民办杨浦实验学校）

《中国教师报》年07月08日第8版

作者：耿荣